对芬兰大学感兴趣？芬兰高等教育系统来了解一下！

　　被誉为世界教育质量第一的芬兰，通常带有丝丝神秘色彩。要想申请一个适合自己的国家和学校，先需要了解一下这个国家的教育系统，今天来聊一下芬兰的高等教育系统。

　　01 芬兰高等教育系统有两个平行的分叉：大学和应用科学大学。

　　简单来讲，大学专注于学术和科学研究和教育，而应用科学大学则更注重工作生活及其标准。

　　·应用科学大学（UAS）

　　·大学教育

　　高等教育机构网络包括14所大学级机构（9所综合性研究型大学，2所更专业的多学科大学，2所技术大学和一所商业和经济学院）和26所应用科学大学。

　　这些机构符合欧洲范围的博洛尼亚改革进程，其中通常第一个大学学位需要3年的学习，硕士水平学位需要2年才能获得。

　　目前，一些芬兰高等教育机构已经开始收取非欧盟/欧洲经济区国际学生的学费。

　　应用科学大学（UAS）

　　应用科学大学强调与商业，工业和服务的密切联系，特别是在区域层面，教育具有明显的职业重点。他们培训专业人员以满足劳动力市场需求。

　　应用科学大学开展了一些具有明显应用和实践重点的研发，而科学研究则是大学的使命。UAS研究所由市政当局或私人实体拥有。

　　与大学教育一样，UAS教育也分为学士学位和硕士学位。UAS学生通常必须完成三年的工作经验要求才能申请UAS硕士学位课程。

　　拥有UAS学士学位的学生也可以申请大学硕士课程，但他们通常需要修读其他课程。

　　大学教育

　　大学的使命是进行科学研究，并在此基础上提供本科和研究生教育。大学促进自由研究和科学和艺术教育，提供基于研究的高等教育，并教育学生为国家和人类服务。

　　芬兰的本科教育分为两个层次：学士学位和硕士学位。学士学位通常持续三到四年。之后，学生通常会在同一所大学攻读两年制硕士学位。

　　从硕士水平（包括硕士论文）毕业后，学生可以申请研究生学习（“研究生学习”指的是芬兰硕士水平研究，而“研究生”指的是执照和博士水平）。两个级别的研究生学习是Licentiate和Doctorate。

　　芬兰大学的研究非常独立。即使在学士学位阶段，学生也要对自己的学习计划负责，并且在规划何时参加各种学位课程和考试时具有高度的灵活性。

　　与许多美国大学的情况不同，芬兰的学生没有通过中央计算机分配课程和课程时间，许多芬兰学生可能不幸地课程时间表有不可避免地重叠。-USFulbright Alumna目前在芬兰大学担任教授

　　学习课程严谨，入学困难：每个芬兰高中毕业班只有10％可以获得大学录取。另一方面，芬兰学生有资格获得政府经济资助和一些助学金。

　　由于芬兰大学系统的结构，学生可以相对自由地确定他们的学习课程的速度和方向。许多课程可以通过阅读和考试通过规定的书籍代替讲座。此外，课程和部门考试可能会多次重考。

　　02 大学学位要求

　　芬兰是欧洲范围内所谓的“博洛尼亚进程”的一部分。学位结构主要基于双周期模型。第一个周期至少持续三年，以学士学位结束。第二个周期包括硕士和博士学位。

　　目前学位结构正在按照1997年的“博洛尼亚宣言”发展，学士 - 硕士结构正在成为欧洲流行的模式。

　　芬兰大学学位相当于美国高等教育学士学位（kandidaatti）和硕士学位（maisteri）。

　　大学录取的依据是入学成绩（通常用于入学学士学位）和之前的学业成绩（硕士录取）。

　　根据考试成绩和高中入学考试成绩，学生可直接进入某一学院的学位课程。

　　在芬兰的高等教育体系中，教师的概念是指由几个部门（学校）组成的综合单元，而不是个别学术人员或教师。

　　与许多其他国家不同，该学生被大学录取，有权完成学士学位和硕士学位。绝大多数学生也拥有硕士学位作为他们的第一个目标，目前很少有学生在学士学位后离开大学。

　　芬兰学士学位至少需要三年时间才能完成（180芬兰学分）。在某些专业课程中，学分的确切数量可能会有所不同。

　　除了学士学位之外，硕士学位还需要至少两年的全日制学习（120学分）。

　　学士学位通常包括主修科目的基础和中级学习，包括学士论文，一门或多门辅修科目的学习，以及语言和交流学习。除此之外，硕士学位包括高级研究和硕士论文，本论文称为专业毕业。

　　在给定的学士学位课程中，学生通常选修一个主要科目（专业）和一个或两个辅助科目（未成年人）。

　　不同学科中有许多硕士学位。这些通常缩写为两个或三个字母。例如，FM是filosofian maisteri（艺术硕士）的简称。除了硕士学位，学生可以学习授予学位（lisensiaatintutkinto），一种初级博士学位，并且在论文辩护时，执照持有人可以获得博士学位（tohtorintutkinto）。

　　03 考试和评分量表

　　通常大学部门已设定考试日期，列在大学目录中。有些讲座课程根本没有期末考试，但要求完成练习。该程序可能在当地有所不同 可以提供带回家的考试，简短的研究论文，讲座日记或摘要评论，而不是正式的考试。

　　我使用的一种检查方法是在考试前两周提前向学生提供相对大量的考试题目。学生将学习所有这些问题，但只会询问有关实际考试的一半问题。 如果他们不理解其中一个问题，他们就有足够的时间提前向老师询问。对于教师而言，优势在于学生正在研究与所研究课题相关的广泛问题，并且可能会更好地准备答案，而不是考试中出现意外问题。-US FulbrightAlumna目前在芬兰大学担任教授

　　学生表现由大学评分量表记录。根据大学学位制度，课程从1分到5分（最高分为5分）。如果您熟悉ECTS（欧洲学分转换系统），芬兰分级等级1-5非常相似（5 = A，4 = B，C = 3等）。

　　有些课程仅根据合格/不合格进行评分。其他数字等级也可能存在。成绩被输入大学系统，其中每个学生按姓名，学号或个人身份代码记录。如果学生未通过考试或对成绩不满意，通常可以在考官设定的日期重考。

　　学分制

　　芬兰学分的基础是60学分衡量全日制学生一个学年的工作量。这意味着每学期大约30学分，或一个7周跨度15学分。